關于第19課導學案答案

關于第19課導學案答案

　　篇一：八下歷史第19課學案及答案

　　 一、課標要求：

　　列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實，

　　認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。

　　二、學習目標：

　　知識目標：改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務教育法》；鄧小平的“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。 能力目標：認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。

　　情感目標：通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學，幫助學生樹立科教興國的意識，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　三、學習重點：建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。

　　四、學習難點：深入理解和領會 “科教興國”戰(zhàn)略的重大指導意義，展望我國教育發(fā)展的前景。

　　五、學習過程：

　　1.自主學習，自我檢測（自學課本完成下列框架）

　　2.交流展示、合作探究

　　1）學以致用

　　材料一：《義務教育法》規(guī)定：”凡滿六周歲的兒童，不分民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件入學接受的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學�！�

　　材料二： 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

　　材料三：社會在發(fā)展，人類在進步。當前我們正處在科技革命迅速發(fā)展和以經(jīng)濟科技競爭為基礎的綜合國力競爭十分激烈的時代，為了在激烈競爭中立于不敗之地，20世紀90年代以來，黨和政府實施了“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　請回答：

　　1、你怎樣理解材料一法律條文中你所享受和應盡的義務？

　　2、針對鄧小平三個面向，20世紀90年代，我國政府實施了什么發(fā)展戰(zhàn)略？為此做了哪些具體規(guī)定？

　　3、誰能說說我國實施“科教興國”這一發(fā)展戰(zhàn)略為什么要“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”？

　　2、看圖片，回答

　　建國以來教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，各類教育取得可喜成就。通過學習你從中能總結出哪些經(jīng)驗和教訓？

　　六、拓展延伸、感悟歷史

　　我國九年義務教育碩果累累，成就喜人。但是由于地區(qū)差別、歷史原因、家庭境況等因素，有些地區(qū)、社區(qū)仍然有失學或輟學現(xiàn)象。

　　1、同學們，認識這位女孩嗎？她那會說話的眼睛告訴我們什么？

　　2、結合現(xiàn)在的實際情況談談你打算怎樣幫助失學兒童？

　　七、鞏固練習

　　1．黨和政府實施“科教興國”的戰(zhàn)略是從（ ）

　　A．20世紀90年代 B．20世紀80年代 C．20世紀初 D．21世紀

　　2．九年義務教育屬于（ ）

　　A．高等教育 B．小學教育 C．基礎教育 D．研究生教育

　　3．我國“科教興國”的奠基工程是（ ）

　　A．小學教育 B．職業(yè)教育 C．中等教育 D．九年義務教育

　　4．新中國成立以來，我國高等教育巨大發(fā)展的表現(xiàn)不包括（ ）

　　A．高等教育已形成相當?shù)囊?guī)模

　　B．高校數(shù)量大大增加

　　C．教育質量和辦學效益、辦學條件明顯提高

　　D．已有一大批高校成為世界第一流的高水平大學

　　5、《中華人民共和國教育法》的頒布是在（ ）

　　A.1976年 B.1978年 C.1986年 D.1988年

　　6、提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向未來”的是（ ）

　　A.毛澤東 B.周恩來 C.鄧小平 D.江澤民

　　八、學習感悟

　　1、通過這節(jié)課的學習,你有哪些啟示、感悟？

　　2、還有哪些疑問？

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