《滑稽的面具》導學案

《滑稽的面具》導學案

　　活動目標：

　　1、知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。

　　2、嘗試利用提供的材料，設計制作各種各樣的面具

　　3、體驗并欣賞自己活動的表現。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　1、成品面具若干，布置在展板上。

　　2、面具的底板及五官。

　　3、雞毛、亮片、小珠子、毛梗、彩紙、顏料、皮筋等裝飾材料。

　　活動過程：

　　一、欣賞面具，導入活動。

　　1、教師：今天老師帶來了許多的面具，我一起來看一看。（幼兒欣賞欣賞、觀看）

　　2、說說自己對面具的感覺：

　�。�1）看么這些面具你又怎樣的感覺？引導幼兒說出滑稽、有趣等詞。

　　（2）你最喜歡那個面具？它是怎樣的？

　　二、介紹操作材料及活動規(guī)則。

　　教師：老師這里有很多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎？

　　1、逐一出示各種材料，與幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位？

　　例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具（滑稽）。

　　2、改變材料，讓幼兒體驗只要改變一種或幾種材料就可以變換出不同的面具。

　　三、幼兒拼擺各種面具。

　　幼兒自己操作，教師鼓勵幼兒獨立設計、制作出各種各樣的滑稽人。對有困難的孩子可適當提供幫助。

　　四、作品賞評。

　　1、向同伴介紹自己的面具。（什么表情？用了那些裝飾材料？）

　　2、幼兒帶上自己制作的面具進行表演。

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