跳大繩的教學(xué)反思
跳大繩的教學(xué)反思
一、目標：本節(jié)課以跳大繩為切入點，通過單人跳，雙人跳、多人跳的練習(xí)，提高了學(xué)生跳大繩的技能，讓學(xué)生體會到集體團結(jié)協(xié)作的精神。使80 %的學(xué)生掌握跳大繩的技能，能達到預(yù)期的目的
二、學(xué)生學(xué)的行為：本課中學(xué)生自學(xué)能力強，能大膽提出問題和思考問題，積極參與跳大繩活動中，小組長能發(fā)揮指揮能力認真負責，小組中合作學(xué)習(xí)能體現(xiàn)出來。如：學(xué)生每一小組搖繩與跳繩都是有序進行，組員之間能互相幫助共同完成跳進跳出跳大繩，在跳大繩比賽環(huán)節(jié)，學(xué)生為了本組勝利盡最大努力爭取勝利。
三、師生互動行為：在本課中，我能用語言引導(dǎo)學(xué)生有條理進行練習(xí)，在上課過程中深入到學(xué)生當中與學(xué)生同樂，對于學(xué)生提出的問題，能馬上給予解答，能提示練習(xí)的方式方法，學(xué)生也能積級配合教師的教學(xué)行為，做到停、跳結(jié)合，教師講解時認真聽，練習(xí)時聽從指揮。沒有大的組織上的混亂。
四、教學(xué)存在問題：
1．對于跳大繩當中搖跳當中的搖繩講解有忽略，
2．對于分小組跳大繩的失敗原因，及解決一部分膽小的學(xué)生方法不到位，
3．分層教學(xué)提示不夠，
4．學(xué)生組織紀律性有待加強
5．課的運動量偏大，形式較單一，
6．場地布置不夠合理，器材收發(fā)混亂。
五、改進措施及再設(shè)計思路：
1．怎樣合作搖跳的節(jié)奏。2.個性分組，找好的同學(xué)幫助，發(fā)揮小組長的作用。3.心理解決辦法，符合學(xué)生心理特點。
4．團隊合作，怎樣從學(xué)會到嘗試，讓學(xué)生嘗到成功的快樂。
再設(shè)計思路：1.畫好分組活動場地。2.提進學(xué)生搖繩方式與節(jié)奏。3.先讓學(xué)生學(xué)習(xí)跳進跳出的方法（時間不能太長）。4.讓學(xué)生思考如何才能合作多人跳大繩5.讓學(xué)生個性分組練習(xí)（跳的好分組，不好也分二組）。6.分組討價選人1分鐘跳大繩比賽。7.放松小結(jié)。
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