二年級上冊語文《秋天的圖畫》教學設(shè)計
二年級上冊語文《秋天的圖畫》教學設(shè)計
【教學目標】
１、通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得“勞動創(chuàng)造美”的道理。
２、學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。
３、有感情地朗讀課文，背誦課文。
【教學準備】
相關(guān)教學課件。
【教學過程】
一、說話入境，繪畫導入
秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？
１、先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。
�。�、在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁……
�。场⒕妥屛覀冊谶@喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧！
二、初讀課文，整體感知
學習小組合作學習：
�。薄嫯嬌�，把生字讀準確。
�。�、想想生字，把生字認一認。
�。场⒆x讀課文，把課文讀通順。
三、誦讀課文，讀中感悟
�。薄⒂米约合矚g的方式讀課文：（默讀、同桌互讀、表演讀。）
�。�、找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。
３、讀句子（讀哪句，課件演示哪句），師生欣賞、評議，練習朗讀：
對“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把”這一重點句，不僅要進行朗讀訓練，還應(yīng)進行語言文字的訓練，如：
你覺得這句話中哪些詞語很美？（課件：黑白色的秋天的圖畫）你覺得美嗎？對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。你還能說出哪些表示顏色的詞語？能不能用它來說一說你的同學、教室、家庭。
４、有感情地朗讀課文，讀中感悟“勞動創(chuàng)造了美”。
５、用喜歡的方式練習背誦課文。
�。ǹ煽凑n件背，同座位互背，下課找好朋友背……）
四、各展所長，贊美秋天
１、啟發(fā)談話：
小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫，我們也用不同的方式來贊美秋天，好嗎？
�。�、自由組合，贊美秋天：
�、女嫯嫿M：
畫秋天。
�、茖懽鹘M：
寫秋天。
�、潜硌萁M：
演秋天。
�、雀璩M：
唱秋天。
五、識記生字，書寫生字
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