《看浪花》的教學反思

《看浪花》的教學反思

　　哎，想想自己也不認真，下午上示范課，結果今天早上才開始試教，真是不好意思，上午請了四位老師幫助我聽課，問題真是一大堆。

　　本來今天我的打算就是上午上一下，給自己壯個膽，可是我沒有想到的問題是：問題會這么多!

　　上這節(jié)課，我壓根就沒有想到要設計板書!你說可笑不可笑，一個勁地在背教案，根本沒有想過要寫板書，上到一半看到空空的黑板才想起來沒有板書。

　　“一束束浪花”，怎么就會想起來“束”是平舌音的，結果大半節(jié)課這個字都念錯的，應該念翹舌音，幸好試教了一下，否則下午的臉真的丟大了。

　　大的環(huán)節(jié)已經(jīng)沒有辦法變動了，現(xiàn)在的問題就是：怎么樣把小細節(jié)改一改。

　　學生提出的“馬鬃”，居然被我再解成是“馬尾巴上的毛”，哎，真是無語啊，看來我自己都預習得太不熟了，這可怎么辦呀!太久沒有上過公開課了，結果就上成這樣!

　　哎，下午上也已經(jīng)沒有辦法了，如果以后的話很多地方可以推翻，胡老師潘老師都給我了精心的指導。感謝她們。另外胡老師也跟我說，我上課挺有激情，如果能更自然一些就很好了。我的問題就是不自然，我也感覺自己不夠自然，還有老師認為我的聲音太輕，我是一向都怕自己的聲音太響的。哎，看來問題真的是非常非常多。

　　下次如果要上課，一定要提前試教!

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