教科版《千里躍進(jìn)大別山》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-26 12:43:45

教科版《千里躍進(jìn)大別山》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版《千里躍進(jìn)大別山》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的要求：

　　1. 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)劉鄧大軍不怕犧牲，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神和昂揚(yáng)斗志。

　　2. 進(jìn)行在了解句與句的聯(lián)系的基礎(chǔ)上，讀懂自然段的訓(xùn)練。

　　3. 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，會(huì)用“布置”“叮囑”造句。

　　4. 對(duì)作者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔魇咕渥拥囊馑急磉_(dá)得更加生動(dòng)，具體的寫作方法的所感悟。

　　5. 有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。

　　教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)課文第1—3自然段，了解千里躍進(jìn)大別山的時(shí)代背景和“狹路相喬勇者勝”中“狹路相逢”的意思。

　　2.進(jìn)行在了解句與句之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，讀懂自然段的訓(xùn)練。

　　3.有感情地朗讀課文，體會(huì)18旅到達(dá)汝河時(shí)，戰(zhàn)斗形勢(shì)十分險(xiǎn)惡緊急。

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　1. 課件演示：劉鄧首長的照片

　　師：誰認(rèn)識(shí)照片上這兩位身著軍裝的人是誰？

　　（生：**司令員和**政委）

　　2. 簡(jiǎn)介歷史背景

　　3. 釋題

　　師：結(jié)合剛才老師的介紹，誰能說一說課題中的“千里”“躍進(jìn)”是什么意思？

　　（指導(dǎo)：“千里”是指劉鄧大軍的行軍路線�！败S進(jìn)”是指一種長驅(qū)直入，直攻敵人心臟的進(jìn)攻方式。）

　　4. 示標(biāo)

　　師：今天，就讓我們一起回到那場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，體會(huì)解放軍戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利不怕犧牲，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神，并在學(xué)習(xí)中繼續(xù)進(jìn)行在了解句與句之間的聯(lián)系基礎(chǔ)上，讀懂自然段的訓(xùn)練。

　　二、初讀課文，整體感知，質(zhì)疑問難

　　1.初讀課文，整體感知

　　自讀要求：①輕聲自由朗讀課文，讀正確，讀通順。

　�、谝贿呑x一邊用在文中勾畫出不理解的地方。

　　③想一想：課文主要講了千里躍進(jìn)大別山中的哪一次戰(zhàn)斗？

　　（生讀文）

　　2 檢查自讀情況

　�、僦该首x課文，師生共同評(píng)議。

　　劃（huá huà）

　�、邶R讀課文，邊讀邊想：課文主要講了千里躍進(jìn)大別山中的哪一次戰(zhàn)斗？

　�。ㄉ簱尪扇旰右徽蹋�

　　(師：汝河一仗是千里躍進(jìn)大別山中最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。)