《萬以內(nèi)數(shù)的加法》課程教學(xué)反思
《萬以內(nèi)數(shù)的加法》課程教學(xué)反思
本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!三年級上冊《萬以內(nèi)數(shù)的加法》教學(xué)反思本課是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第二單元萬以內(nèi)數(shù)的加法，本課教學(xué)中存在一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我做如下反思。
1、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材.教材給我們提供的統(tǒng)計(jì)圖表提供了多個(gè)信息，其中包括全世界已知的動(dòng)物種數(shù)和瀕危，受威脅的種數(shù)，根據(jù)教學(xué)需要，我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，將這兩部分大膽舍棄，只保留中國特有的種數(shù)一欄，這樣避免了因?yàn)樾畔⒍喽鴮?dǎo)致學(xué)生無從下手的現(xiàn)象，不容易分散學(xué)生的注意力
2、體現(xiàn)了小組合作的學(xué)習(xí)方式，在創(chuàng)設(shè)了情景之后,放手讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題，然后讓學(xué)生自己去探索方法，最后交流匯報(bào).整節(jié)課，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，受到了較好的教學(xué)效果。
當(dāng)然這節(jié)課也存在著一些需要在今后教學(xué)中注意的問題
1、在教學(xué)步驟中，發(fā)覺學(xué)生多數(shù)喜歡用口算，在筆算時(shí)經(jīng)常忘記進(jìn)位，有先口算后筆算的嫌疑（部分學(xué)生都是先填寫橫式）錯(cuò)誤時(shí)又發(fā)生。我強(qiáng)調(diào)算理，規(guī)范學(xué)生的表述：先算個(gè)位再算十位。多數(shù)學(xué)生的表述比預(yù)料中的有相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>
2、雖然重視了小組合作，但小組合作還要注意在學(xué)生已經(jīng)獨(dú)立思考后再展開，否則學(xué)困生會(huì)受到思維活躍的學(xué)生的限制懶于思考，要留出大塊時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我在課上時(shí)間有點(diǎn)不夠用。
3、在今后的教學(xué)中更重要的是突出重點(diǎn)，學(xué)生板演時(shí)讓他們說出計(jì)算過程。
【《萬以內(nèi)數(shù)的加法》課程教學(xué)反思】相關(guān)文章：
關(guān)于《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案03-19
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)反思參考（精選11篇）07-11
《億以內(nèi)的數(shù)的寫法》的教學(xué)反思（通用9篇）04-27
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)后的反思報(bào)告（精選11篇）04-19
《100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）03-14
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)糖果――感知5以內(nèi)的數(shù)量》教學(xué)反思（通用6篇）11-10
20以內(nèi)的進(jìn)位加法復(fù)習(xí)教案（精選12篇）06-23
音樂課程的教學(xué)反思03-20