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《我的母親》創(chuàng)新教案

時(shí)間:2024-10-13 00:44:18

《我的母親》創(chuàng)新教案

《我的母親》創(chuàng)新教案

《我的母親》創(chuàng)新教案

  母愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,教學(xué)中應(yīng)抓住一個(gè)“情”字,緊扣精彩細(xì)膩的語(yǔ)言,讓學(xué)生反復(fù)誦讀,體會(huì)母愛(ài)的真摯、深沉,進(jìn)而理解生活中的母愛(ài)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感悟親恩,學(xué)會(huì)做人。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知識(shí)與能力:了解作者,揣摩語(yǔ)言,通過(guò)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句來(lái)體會(huì)母愛(ài),學(xué)會(huì)用截取法來(lái)表現(xiàn)人物。

  2.過(guò)程與方法:通過(guò)合作式、研究式學(xué)習(xí),整體感知課文,揣摩語(yǔ)言,體會(huì)母愛(ài)。學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的方法。

  3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受母愛(ài)的至高無(wú)上,產(chǎn)生對(duì)婦女被舊社會(huì)壓抑和埋沒(méi)命運(yùn)的深切同情,從而更加熱愛(ài)新中國(guó)、熱愛(ài)新生活。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  目標(biāo)2、3

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  目標(biāo)1

  【教學(xué)安排】

  二課時(shí)

  【課前準(zhǔn)備】

  1.查找資料,了解作者。

  2.自讀課文,掃除文字障礙。請(qǐng)思考:本文回憶了母親的哪幾件事?表現(xiàn)了她怎樣的性格?

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、借助工具書(shū),掃除文字障礙。

  二、積累成語(yǔ):

  躡手躡腳一飽眼福

  娓娓動(dòng)聽(tīng)熱淚盈眶

  循循善誘飲泣吞聲

  輾轉(zhuǎn)反側(cè)萬(wàn)籟俱寂

  三、教師通過(guò)范讀,在語(yǔ)速、重音、停頓等朗讀技巧方面作出示范,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)滲透在字里行間的情感。(配以《蘇格蘭搖籃曲》)

  學(xué)生邊聽(tīng)讀,邊思考:

  本文回憶了母親的哪幾件事?表現(xiàn)了她怎樣的性格?

  (板書(shū))

  元宵夜的“巡閱”

  涌流的眼淚

  豐富的內(nèi)心世界

  勞碌的身影

  四、布置作業(yè):

  收集自己母親常說(shuō)的飽含母愛(ài)的話語(yǔ)或一些最讓你感動(dòng)的關(guān)于母愛(ài)的故事。

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入:

  1.學(xué)生活動(dòng):

  莫泊桑說(shuō):“人世間最美麗的情景,出現(xiàn)在我們懷念到母親的時(shí)候!闭(qǐng)你講一講你熟悉的飽含母愛(ài)的話語(yǔ)和一個(gè)最讓你感動(dòng)的關(guān)于母愛(ài)的故事。

 。▽W(xué)生自由發(fā)言,進(jìn)行交流)

  2.多媒體播放滿軍的歌曲《懂你》,創(chuàng)設(shè)情境。

  二、默讀課文,整體把握內(nèi)容:

  1.通過(guò)這些故事,你看到了一位怎樣的母親?(請(qǐng)你試著填空)

  讀了,我看到了一位的母親。

  請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言:

  參考答案:

  讀了母親背“我”賞燈,我看到了一位無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)孩子的母親。

  讀了母親講故事的一節(jié),我看到了一位情感豐富、才具被埋沒(méi)的母親。

  讀了“我”受罰的一節(jié),我看到了一位既慈愛(ài)又識(shí)大體的母親。

  讀了母親熬夜做鞋的一節(jié),我看到了一位勤勞能干的母親。

  2.作者抒發(fā)了怎樣的情感?

  懷念、贊美

  3.教師小結(jié):

  “我”的母親是一個(gè)把全部的愛(ài)和希望都傾注在兒女身上,為家庭奉獻(xiàn)了一生,有一定的文化和豐富的情感,才具被封建社會(huì)埋沒(méi)的普通婦女。作者抒發(fā)了對(duì)母親的懷念、贊美之情,也表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)婦女的同情。

  作者是怎樣表達(dá)母子深情的呢?(導(dǎo)入下一環(huán)節(jié))

  三、研讀賞析語(yǔ)言:

  1.學(xué)生活動(dòng):四個(gè)片段中,哪些話語(yǔ)、哪些細(xì)節(jié)讓你動(dòng)情?請(qǐng)?jiān)跁?shū)上圈點(diǎn)批注。

  2.學(xué)生活動(dòng):學(xué)生找出有關(guān)語(yǔ)句,把自己對(duì)作品的解讀、感悟與大家交流;并把自己對(duì)作品的感悟通過(guò)朗讀展現(xiàn)出來(lái)。

  3.學(xué)生活動(dòng):議論的表達(dá)方式,在記敘文中常常能起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。你能從本文中找出議論句嗎?

  4.教師總結(jié):

  母親的笑容,是世界上最和煦的春風(fēng);母親的皺紋,是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕;母親的汗水和眼淚,是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫(huà)像,是勇敢和堅(jiān)韌的象征。

  母愛(ài)是最溫馨的。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)文人墨客抒寫(xiě)了他們所感受到的溫情似水的母愛(ài)。

  四、寫(xiě)作訓(xùn)練:

  1.這感人的一幕幕,充分表現(xiàn)了母愛(ài)的光輝,情真意切,感人至深。那么,作者運(yùn)用了哪些寫(xiě)作技巧來(lái)表達(dá)這些情感?(學(xué)生討論)

 。1)截取人物最典型的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)。

  (2)細(xì)膩而飽含真情的語(yǔ)言。

 。3)穿插必要的議論。

  2.假如讓你來(lái)寫(xiě)《我的母親》,你準(zhǔn)備捕捉哪些閃光的瞬間?你打算采用哪些寫(xiě)人的手法?

  五、課外閱讀推薦:

  《感悟母愛(ài)——震撼心靈的118個(gè)真情故事》

  六、布置作業(yè):

  每個(gè)人設(shè)計(jì)一張卡片,內(nèi)容:最想母親說(shuō)的一句話。

  參考:

  你的前半生我無(wú)法參與,

  你的后半生我奉陪到底。

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