學(xué)習(xí)韻母ɑo和ɑi教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-02 17:58:31

學(xué)習(xí)韻母ɑo和ɑi教案設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)韻母ɑo和ɑi教案設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)韻母ɑo和ɑi教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　 1 學(xué)會(huì)韻母ɑo、ɑi，能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它的四聲。

　　2 能準(zhǔn)確拼讀聲母與ɑo、ɑi組成的音節(jié)。

　　3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　讀準(zhǔn)韻母ɑo、ɑi和準(zhǔn)確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。

　　教學(xué)方法

　　導(dǎo)讀法做游戲

　　學(xué)習(xí)方法

　　自主合作探究

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　拼音卡片、投影等

　　教學(xué)時(shí)間

　　 1～2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一復(fù)習(xí)引入

　　出示單韻母卡，做“認(rèn)讀接龍”的游戲。

　　二學(xué)習(xí)ɑo、ɑi

　　 1 引導(dǎo)學(xué)生回憶聲母學(xué)習(xí)方法，用相似的方法學(xué)習(xí)韻母。

　　2 學(xué)習(xí)ɑo

　�、乓龑�(dǎo)看圖。⑵出示音節(jié)詞“棉襖”，教學(xué)生讀準(zhǔn)，引出韻母。⑶比較ɑo和單韻母的不同，認(rèn)識(shí)復(fù)韻母。⑷對(duì)比讀ɑ和ɑo，觀察口形，體會(huì)單、復(fù)韻母發(fā)音方法的不同。⑸給ɑo加上聲調(diào)，練習(xí)組詞或說(shuō)話。

　　3 學(xué)習(xí)ɑi

　　用前面的方法學(xué)習(xí)，試著讀一讀。

　　三完成課后練習(xí)“拼一拼”

　　1 弄清題意，同桌一起用拼音卡片做拼讀游戲。

　　2 老師和全班小朋友做這個(gè)游戲，相機(jī)指導(dǎo)正音。

　　四練習(xí)書(shū)寫(xiě)，完成“讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記”。

　　在學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意觀察他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，及時(shí)糾正不良的寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　五學(xué)習(xí)兒歌

　　1 自己拼一拼，把有困難的音節(jié)圈出來(lái)。

　　2 仔細(xì)聽(tīng)老師讀兒歌，注意自己圈出的有困難的音節(jié)。

　　3 先前覺(jué)得有困難的音節(jié)是不是學(xué)會(huì)了，給大家說(shuō)說(shuō)。老師相機(jī)指導(dǎo)。

　　4 用齊讀、賽讀等方式讓學(xué)生把兒歌讀熟。