語(yǔ)文樂(lè)園七教案設(shè)計(jì)參考

語(yǔ)文樂(lè)園七教案設(shè)計(jì)參考

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。薄⒃~語(yǔ)超市中積累詞語(yǔ)

　�。�、寫字板中積累六個(gè)字，把字寫得美觀、整潔。

　�。�、猜字謎中讓學(xué)生趣味識(shí)字

　�。�、練習(xí)用四個(gè)“有的”說(shuō)話、寫話。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┰~語(yǔ)超市

　�。�、談話激趣：小朋友們，今天老師帶大家來(lái)到語(yǔ)文園地，里面有許多游覽區(qū)，咱們先到“詞語(yǔ)超市”這個(gè)游戲去看看吧。

　�。病�學(xué)生認(rèn)讀１２個(gè)詞語(yǔ)，先讀一讀，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)什么秘密？

　�。�、學(xué)生邊的邊觀察，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。础�師生共同交流，先讀詞，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。怠⒛氵�能說(shuō)出哪些這樣這樣ABB式的詞語(yǔ)呢？

　�。�、練習(xí)用“ABB的什么”說(shuō)詞語(yǔ)，幫助學(xué)生積累詞匯。

　　（二）寫字板

　�。薄⒄勗捈とぃ涸蹅兏鎰e“詞語(yǔ)超市”，又來(lái)到“寫字板”游覽區(qū)，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)這些生字。

　　２、學(xué)生認(rèn)讀６個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。

　�。�、給這６個(gè)生字組詞。

　　４、指導(dǎo)學(xué)生書空寫字。

　�。怠⒔處煼秾�，學(xué)生觀察。

　�。丁�學(xué)生寫，教師指導(dǎo)。

　�。�、展評(píng)學(xué)生的寫字板。

　�。ㄈ�）猜字謎

　　１、談話激趣

　�。�、游戲:猜迷闖關(guān)

　　３、自由猜字謎

　�。ㄋ模┳x讀填填學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)

　　１、積累詞語(yǔ)

　　２、猜字謎，編字謎

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、感悟詩(shī)的意境，體會(huì)夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。

　�。�、語(yǔ)文生活中培養(yǎng)學(xué)生相互交流的興趣，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)說(shuō)自己未來(lái)選擇的職業(yè)，并能說(shuō)清楚原因并寫下來(lái)。

　　教具準(zhǔn)備：《雨后》課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、閱讀欣賞《雨后》

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入新課。

　　１、小朋友們，你們喜歡下雨嗎？你們覺(jué)得下雨后

　�。病⒆钣腥さ氖虑槭鞘裁�？你們能用自己的話說(shuō)一說(shuō)你的感覺(jué)嗎？

　　３、說(shuō)一說(shuō)她為我們描述了怎樣的的一幅雨后歡快的場(chǎng)景，（板書課題）

　�。ǘ�）聽讀課文，整體感知。

　�。�、出示課件，課文錄音及相應(yīng)的畫面。

　　２、讓學(xué)生自由地閱讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字，自己利用一切辦法解決不認(rèn)識(shí)的字。

　�。场⒅该�朗讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　�。ㄈ�）細(xì)讀領(lǐng)悟，深入感悟。

　�。薄�學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　　（１）雨后的廣場(chǎng)是怎樣的情景呢？

　　（２）雨后，有一群孩子正在歡快地玩樂(lè)，我們應(yīng)該怎樣的語(yǔ)氣去朗讀呢？

　�。�、細(xì)讀二、三、四小節(jié)

　　（１）這首詩(shī)歌描寫了哪些人物？

　　（２）妹妹長(zhǎng)得什么樣？

　　（３）指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小哥哥和小妹妹的心情，用歡快、高興的語(yǔ)調(diào)，讀出小孩的任性與調(diào)皮。

　�。ㄋ模┌l(fā)散思維，拓展延伸。

　�。ㄎ澹�齊讀課文。

　　二、語(yǔ)文生活—我的未來(lái)

　�。�、導(dǎo)入：我們每一個(gè)小朋友都盼望自己快快長(zhǎng)大，心目中都有自己喜歡的職業(yè)，你長(zhǎng)大了想干什么呢？

　　請(qǐng)小朋友想一想。

　�。�、訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話。

　　我喜歡的職業(yè)是____________________________________。

　　因?yàn)開____________________________________________。

　　３、小組合作交流。

　�。�、師生共同交流，學(xué)生說(shuō)，教師說(shuō)，教師評(píng)，學(xué)生評(píng)。

　�。�、把自己說(shuō)的寫出來(lái)。

　�。�、展示作品。

　　三、作業(yè)

　　四、板書設(shè)計(jì)

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