知識尋寶大闖關(guān)活動策劃書

時間：2022-01-24 14:20:53 策劃書我要投稿

知識尋寶大闖關(guān)活動策劃書

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，這時候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編為大家整理的知識尋寶大闖關(guān)活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

知識尋寶大闖關(guān)活動策劃書

　　國家資助為現(xiàn)今大學(xué)生的成長成才，自立自強(qiáng)精神的培養(yǎng)提供了一個廣泛的物質(zhì)平臺。當(dāng)今國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，教育改革進(jìn)入縱深調(diào)整階段，因此國家逐年加大資助力度確保"不讓一個貧困大學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)"，不斷為高校貧困生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，就業(yè)環(huán)境。為了讓學(xué)生全面了解國家資助政策文件，特開展本次助貸文化知識大闖關(guān)活動，普及資助知識，增強(qiáng)學(xué)生誠信感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，助推大學(xué)夢的實(shí)現(xiàn)。

　　一、活動時間

　　XX年12月3日下午2：00分——5：30分

　　二、活動地點(diǎn)

　　籃球場、足球場以及校園周邊的校道

　　三、舉辦單位

　　主辦單位：學(xué)院助貸中心

　　承辦單位：機(jī)電工程系、應(yīng)用外語系

　　四、活動對象

　　1、機(jī)電工程系與應(yīng)用外語系大一、大二學(xué)生（以班為單位，每班先自選一個小組，每組5人

　　2、由于機(jī)電系與外語系存在男女不均衡現(xiàn)象，為了更好地促進(jìn)兩個系部的'交流與協(xié)作，并保證比賽的公平性競爭�，F(xiàn)將報名的同學(xué)分成男女兩個整體，然后由班級委派每個小組長以抽簽的形式，抽取3名男生、兩名女生作為一個新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行參賽。

　　五、活動流程策劃

　　1、活動形式:戶外拓展（尋寶闖關(guān)）。

　　2、活動規(guī)則

　�。�1）XX年12月3日中午12：30分藏寶隊(duì)員集中到設(shè)定區(qū)域內(nèi)埋寶，做標(biāo)記，并帶領(lǐng)工作人員去到各個場地落實(shí)關(guān)卡。

　�。�2）闖關(guān)時間安排：下午13：45分開始簽到，兩點(diǎn)參賽者按順序進(jìn)場。

　�。�3）每隊(duì)在工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行，要求各隊(duì)必須服從工作人員的引領(lǐng)和安排。

　�。�4）闖關(guān)規(guī)則：

　　?每隊(duì)首先在工作人員的帶領(lǐng)下到達(dá)第一個指定點(diǎn)，所有隊(duì)員在規(guī)定范圍內(nèi)找到寶藏，領(lǐng)著寶藏到下一關(guān)完成資助知識問答，回答正確即可進(jìn)行本關(guān)卡的闖關(guān)游戲.（闖關(guān)游戲規(guī)則現(xiàn)場設(shè)定）

　　?闖關(guān)通關(guān)后，所有隊(duì)員根據(jù)上一個寶藏地圖指示到達(dá)下一個指定地點(diǎn)尋找另一個寶藏，領(lǐng)著寶藏到下一關(guān)完成資助知識問答，回答正確即可進(jìn)行本關(guān)卡的闖關(guān)游戲.以此類推進(jìn)行五關(guān)闖關(guān)。（備注：每個關(guān)卡資助知識問題設(shè)定4題，其中3題正確即可通關(guān)。）

　　六、評分標(biāo)注及活動獎勵

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：總分為120分：闖關(guān)答題每題5分、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力10分、耗時長短10分（時間越短分?jǐn)?shù)越高）。

　　活動獎勵

　　一等獎（三隊(duì)）：證書+200元+1分素拓分

　　二等獎（五隊(duì)）：證書+150元+0.8分素拓分

　　三等獎（八隊(duì)）：證書+100元+0.6分素拓分

　　凡參加者都會有0.5分素拓分，請大家踴躍參加。

　　七、活動注意事項(xiàng)：

　　1、安全第一，尤其是活動設(shè)備、活動人員在活動中須排除安全隱患；

　　2、活動須統(tǒng)籌安排，相互合作，活動匯報，形成突發(fā)狀況處理方案；

　　3、活動中執(zhí)行請假制度，與學(xué)生干部選聘與考核相掛鉤，提升服務(wù)意識。

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