孩子家長簽協(xié)議互相監(jiān)督同成長主題班會的策劃書
一、活動目的
為了進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極爭創(chuàng)文明學(xué)校，共建文明家庭和文明城區(qū)。
二、活動對象
全校學(xué)生和家長
三、活動時間
20xx年2月——20xx年7月
四、活動形式
利用午談?wù)n、班隊課、家長會等途徑進(jìn)行
五、主要活動
1、與父母簽訂一份“成長協(xié)議”。
2、家長會上“親子對話”活動。
“我為父母找優(yōu)點，我為自己找不足；父母為我找優(yōu)點，父母自己找不足”
3、設(shè)計“成長足跡”。
六、基本過程
第一階段：發(fā)動宣傳，擬訂“親子成長協(xié)議”。
1、“親子對話”活動（家長會或班隊課、班會課）
“我為父母找優(yōu)點，我為自己找不足；父母為我找優(yōu)點，父母自己找不足”
2、家長和孩子共同擬訂“親子成長協(xié)議”。（書面成稿）
3、共同設(shè)計“親子成長協(xié)議”。（如：協(xié)議書的設(shè)計---畫面）（如何布置居室---擺放在何處）
第二階段：全面實施，建立“成長足跡”。
1、家長與孩子共同商議，建立“成長足跡”。做好每周一評。（自評和互評）
2、全班交流。（半月或一月一次）
第三階段：反饋交流，總結(jié)表彰。
1、各個家庭進(jìn)行總結(jié)交流�？梢哉剟�(chuàng)新舉措或體會等（家長和孩子共同上臺進(jìn)行）
2、展示各自家庭的“成長足跡”記錄。
3、總結(jié)表彰頒獎。
備注：希望在具體操作中有班級特色和家庭特色，忌搞統(tǒng)一，力求創(chuàng)新。
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