5·25心理游戲大戰(zhàn)策劃書范文
一、活動(dòng)背景
五月是全國心理活動(dòng)月。“5·25”取其諧音為“我愛我”，值此之際，xx中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)為呼吁廣大中學(xué)生關(guān)注心理健康，提高心理素質(zhì)，構(gòu)建和諧心靈、和諧校園而開展了一場“5·25”心理游戲大戰(zhàn)�；顒�(dòng)旨在提倡同學(xué)們將健心作為一種生活習(xí)慣，從關(guān)愛自我、關(guān)心同學(xué)開始，讓校園里充滿心的溝通，一起播散快樂的生命陽光，構(gòu)建完美人生！
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月xx日
三、參賽人員
xx中學(xué)全體師生
四、活動(dòng)流程
1、游戲環(huán)節(jié)
第一關(guān)：【智力Pk】四人自由結(jié)組，工作人員根據(jù)題庫抽取七道題，小隊(duì)四人答對五道題為闖關(guān)成功。
第二關(guān)：【絕速乒乓】四人一組，依次將裝滿水的紙杯中漂浮的乒乓球傳給下一個(gè)人，傳球人只可用嘴吹，不可借助手等其他外力，將乒乓球依次傳到第四個(gè)人杯里算勝利，中途若乒乓球掉到地上或者借助其他力量則失敗。
第三關(guān)：【心有靈犀】四人一組，主持人將寫有字的卡片給第一個(gè)人看（其余三人不可看到卡片上的字）。第一個(gè)人根據(jù)卡片文字在紙上畫一筆（中途不可抬筆），第二個(gè)人根據(jù)第一個(gè)人畫的圖形進(jìn)行猜測，然后在第一個(gè)人畫的基礎(chǔ)上再畫一筆（中途不可以抬筆），第三個(gè)人在前兩個(gè)人畫的基礎(chǔ)上再畫第三筆，最后由第四個(gè)人來猜。猜對了則為成功。
2、心靈寄語
工作人員發(fā)放的便利貼，學(xué)生可領(lǐng)取并寫下對自己的祝福，將其貼到“心語墻”上。
五、獎(jiǎng)品設(shè)置
第一關(guān)通關(guān)獎(jiǎng)品：分類整理夾（每人1個(gè)）
第二關(guān)通關(guān)獎(jiǎng)品：黑素簽字筆（每人1個(gè)）
第三關(guān)通關(guān)獎(jiǎng)品：訂書機(jī)（每人1個(gè)）
六、活動(dòng)總結(jié)
五月是心理月，5.25這一天是心理日，告訴大家要愛自己，現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和家庭的壓力下，已經(jīng)丟掉了最真實(shí)的自己，在忙忙碌碌的生活中也忘記了愛自己。所以針對這個(gè)現(xiàn)狀，我們開展了一場心理游戲大戰(zhàn)。
游戲共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是闖關(guān)環(huán)節(jié)，一共分為三關(guān)。第一關(guān)知識(shí)競答，第二關(guān)絕速乒乓，第三關(guān)心有靈犀。四個(gè)人一組，闖過了第一關(guān)才可以進(jìn)行第二關(guān)，然后進(jìn)行第三關(guān)。每一關(guān)都有相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
第二個(gè)環(huán)節(jié)就是心語墻。同學(xué)們或者老師將自己最想對自己，對家人，對朋友說的話，貼在我們的心語墻上。愛自己，就要大聲的說出來。
提前一節(jié)課我們就做好了準(zhǔn)備，只待學(xué)生們下課來參加游戲。一下課很多同學(xué)都圍了上來，有來闖關(guān)的，也有來寫心語墻的，立馬就把整個(gè)大廳圍的水泄不通。有的`同學(xué)一路過關(guān)斬將來到了第三關(guān)，但是第三關(guān)很遺憾沒有闖過去。但是他們憑著一種不服輸?shù)膭蓬^選擇了從第一關(guān)重新開始，這一次他們挑戰(zhàn)成功了。我想他們從失敗到成功的這種心理變化，只有他們自己最能明白。
心語墻是最令人感動(dòng)的，同學(xué)們都寫出了自己最真誠的祝福，最感動(dòng)的是他們知道我們快走了，都祝福我們健健康康，平平安安，希望我們天天開心。其實(shí)我們最大的心愿也是希望他們能快快樂樂的長大。當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)的八個(gè)人，也送上了我們最真摯的祝福，希望同學(xué)們一分耕耘，一分收獲，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
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