學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流策劃書案例

　　活動(dòng)背景：

　　一年的時(shí)光又從我們的身邊飛逝，我們的同學(xué)都努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上各有所成。但是有些同學(xué)并沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，以至于成績并不理想，給同學(xué)們帶來了心理上的壓力；有些同學(xué)想在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，渴望與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)進(jìn)行交流。因此，為了使同學(xué)們盡快掌握較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，更好的學(xué)習(xí)工作，我們安排了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　促進(jìn)成員之間學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，以便調(diào)整心態(tài)，在這個(gè)學(xué)期更好的投入學(xué)習(xí)和工作中。

　　活動(dòng)安排：

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　出席人員：

　　活動(dòng)方式：

　　各系同學(xué)相互交流相結(jié)合實(shí)際形式開展，主要的內(nèi)容如下：

　　一、個(gè)別介紹

　　1.學(xué)習(xí)方法與（可以是單科介紹，也可是總體介紹）

　　2.學(xué)習(xí)心得，注意與建議

　　3.介紹自己認(rèn)為較好參考書目或工具。

　　4.成員們可根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)聚在一起討論，根據(jù)個(gè)人需要，提出問題，由較有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)回答。內(nèi)容可涉及多方面（如考試技巧，復(fù)習(xí)技巧，日常，今后學(xué)習(xí)規(guī)劃，考研，獎(jiǎng)學(xué)金的`設(shè)置，選修課問題等）

　　活動(dòng)流程：

　　一、介紹此次活動(dòng)的目的及相關(guān)事項(xiàng)。

　　二、進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹（其中按學(xué)院劃分，分別請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行介紹，以年級(jí)由低到高的順序進(jìn)行。）

　　三、在個(gè)人就其專業(yè)進(jìn)行介紹后，開始進(jìn)行同學(xué)間交流

　　四、請(qǐng)活動(dòng)主持人進(jìn)行總結(jié)，由主持宣布會(huì)議結(jié)束。策劃人員：

　　活動(dòng)后期：

　　對(duì)次此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，為以后活動(dòng)的開展提供借鑒在日常學(xué)習(xí)中繼續(xù)交流活動(dòng)。

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